Jak se zbavit lispu: účinné metody

Termín “lisp“- to je běžné rčení, vědecký název v tomto případě bude sigmatismus – zkreslení pískavých a syčivých zvuků.

Známky sigmatismu jsou:

• Zkreslená výslovnost syčivých a pískavých zvuků.
• Vzhled cizích zvuků během konverzace.

V mnoha případech nesprávné výslovnosti jakýchkoli zvuků to nespecialisté vnímají jako rys řeči, nikoli jako porušení. Co se týče „lísání“, je vše poněkud jiné: vada je patrná jak pro mluvčího, tak pro jeho okolí. Pokud to neodstraníte včas, způsobí to psychické nepohodlí a komplexy. Bylo zjištěno, že většina lidí trpících sigmatismem se nakonec stane uzavřená, nekomunikativní a vyhýbají se společnosti.

Běžně se u předškolních dětí objevuje správná zvuková výslovnost bez účasti logopeda. Pokud však dítě nemohlo samostatně zvládnout správnou výslovnost zvuků, pak je možné, aby dospělý opravoval svou řeč pouze se specialistou, protože nesprávná výslovnost se již stala obvyklou.

Při sypání v řeči dochází k porušení výslovnosti syčení („zh“, „h“, „sh“, „u“) a pískání („z“, „s“, „c“).

Syčivé zvuky by se měly objevit v řeči do čtyř až pěti let. Při normativní výslovnosti zvuku „sh“ a „g“ se miskovitý jazyk zvedá k alveolům, zuby jsou blízko u sebe, ale nejsou zavřené, rty jsou mírně nataženy dopředu.

Hlavní typy porušení syčení:

• bukální. Jazyk se neúčastní artikulace, vytváří se “tupý” zvuk. Slova se vyslovují s pomluvou.
• Dolní. Při této výslovnosti „sh“ změkne a zazní zvuk podobný „u“. Například “Kožíšek” – “shuba”.
• adne-jazyková výslovnost. Mezera je vytvořena mezi zadní částí zadní části jazyka a tvrdým patrem. Je slyšet hluk připomínající zvuk „x“ nebo frikativu (typickou pro Ukrajince, Bělorusy a obyvatele jižních ruských oblastí) „g“. Například: “míč” – “kharik”.
• Labio-dentální sigmatismus – syčivé zvuky jsou nahrazeny „f“ a „v“. Například: “klobouk” – “fapka”.
• Samostatným typem porušení pro hlásku „h“ je nahrazení „h“ pískavým „ts“. Například: “ball” – “ball”.

Běžně se pískání objevuje u předškoláků ve věku tří až čtyř let. Při správné výslovnosti „s“, „z“, „ts“ jsou rty nataženy v úsměvu, zuby jsou blízko u sebe, nejsou zavřené, jazyk spočívá na spodních zubech, proud vzduchu prochází středem pero (ve formě drážky).

Hlavní typy poruch pískání:

• Mezizubní sigmatismus – jazyk se při mluvení zobrazuje mezi zuby. Objevuje se nedbalá řeč: pískání, ohlušování znělých zvuků.
• Zubní sigmatismus – místo hlásek “s”, “z” se vyslovují hlásky “d”, “t”. Například: “letadlo” – “tamolet”.
• Syčivý sigmatismus je zkreslení syčivých zvuků. Například: “pes” – “shabaka”.
• Pískací sigmatismus je zkreslení pískavých zvuků. Například: “žirafa” – “ziraf”.
• Laterální sigmatismus – vzhled pískavého zvuku nebo píšťalky v důsledku nesprávné polohy jazyka.

Příčiny lispu u dospělých

• malokluze;
• neaktivní jazyk;
• Krátká uzdička jazyka;
• Absence zubů;
• Trauma artikulačního aparátu;
• Porušení fonematického sluchu (rozlišení zvuku);
• Dědictví.

Při známkách šustění by měl dospělý, ale i dítě kontaktovat logopeda, který ho v případě potřeby odešle ke specialistovi.

Logoped provede komplexní vyšetření, při kterém vyšetří:

• Stav sluchu, včetně fonematického;
• Pohyblivost a stav orgánů artikulace;
• Správnost, normativnost vyslovovaných hlásek.

Sigma korekce

Doba trvání práce na nápravě nesprávné zvukové výslovnosti závisí na typu porušení a individuálních vlastnostech osoby.

Napravit porušení svépomocí bez účasti logopeda není možné, neboť k odstranění závady je nutné odborné vyšetření.

Během období korekce řeči je velmi důležité, aby se člověk účastnil a podporoval blízké lidi, stejně jako účast na společenském životě: nevypadněte ze svého kruhu obvyklé komunikace.

Prezentujte svou pozornost několik skutečných příběhů z logopedické praxe ke správnému lísání u dospělých:

17 roky starý: Dříve se Marii dokonce líbilo, že trochu poslouchá. Dívka věřila, že to byla její „chuť“, která ji odlišuje v obecném toku lidí. Ale ve vyšších třídách začaly problémy: spolužáci se jí smáli. To vedlo k tomu, že se Masha začala stydět mluvit. Rodiče si problému všimli včas a trvali na kontaktování logopeda. Maria byla k této myšlence zpočátku skeptická, ale po rozhovoru s odborníkem dospěla k závěru, že je v její moci naučit se správně mluvit. Dívka měla mezizubní výslovnost a náprava této vady trvala asi rok. Výuka probíhala dvakrát týdně a Máša si také upevňovala své dovednosti sama. V době, kdy nastupovala na univerzitu, se již mohla pochlubit jasným projevem a už se nebála mluvit na veřejnosti.

19 let: Oksana, studentka prvního ročníku, měla obavy, protože špatně vyslovovala zvuky „s“, „z“, „ts“. Do centra přišla na konzultaci s konkrétní otázkou: jak se defektu zbavit. Dívka se snažila problém vyřešit po svém: na internetu si našla videocvičení a snažila se před zrcadlem vyslovit jazykolamy, ale nic z toho nebylo. Oksana se rozhodla absolvovat kurz u logopeda. Ukázalo se, že to bylo správné rozhodnutí. Učitel jí doporučil, aby začala s artikulační gymnastikou, pak dostala hlásku „s“ a zároveň pracovala na hlásce „z“: zautomatizovali ji postupně na slabiky, slova a věty, souvislou řeč. Dívka pravidelně navštěvovala kurzy dvakrát týdně po dobu jednoho měsíce, poté výuku z důvodu sezení přerušila. Uvolnila sebekontrolu a vrátila se do centra se stejnými problémy, jaké měla v počáteční fázi. Trvalo 2 měsíce práce s učitelem, než se zvuky vrátily na svá místa. Oksana občas zapomněla cvičit doma. Po půl roce od prvního sezení u logopeda byl problém vyřešen.

25 let: Učitelka na základní škole – Inna zažila spoustu nepříjemností kvůli tomu, že šuká. To rušilo její rozhovory s kolegy, rodiči a jen známými. Cítila se nejistá, komunikovala s ním, bála se vyslovit další slovo. Inna měla předkus. Učitelka jí doporučila návštěvu ortodontisty, po úpravě skusu provedla logopedické vyšetření jazyka, při kterém bylo zjištěno zhoršení motorických schopností. Inna pronesla zvuky „t“ a „d“ mezizubně: špičkou jazyka narazila do zubů. Učitel naučil Innu vyslovovat tyto zvuky zvednutím špičky jazyka nahoru. Poté zautomatizovali výslovnost ve slabikách, slovech a větách. Dívce trvalo asi čtyři měsíce, než si upravila řeč.

28 roky starý: Anton, učitel finančního řízení na univerzitě, byl nešťastný z jeho nesprávné výslovnosti. Dlouho jsem se nemohl odhodlat k odborníkovi a převzít nápravu řeči. Moment setkání s logopedem neustále oddaloval, až jednoho dne slyšel, jak ho studenti napodobují. To se Antonovi samozřejmě vůbec nelíbilo a stal se přesně tím podnětem, který mu chyběl. Logoped odhalil, že má zubní sigmatismus. Začali jsme artikulační gymnastikou, pak paní učitelka formovala správnou polohu jazyka. Náprava přestupků mu trvala tři měsíce. Snažil se navštěvovat hodiny s logopedem alespoň dvakrát týdně a každý den cvičil doma. Práce to byla snadná – Anton se velmi snažil. Po třech a půl měsících intenzivního studia si už nepamatoval dobu, kdy byla jeho výslovnost nesprávná.

Sigmatismus – to není věta. Mnoho lidí našlo řešení tohoto problému. Vše, co je zapotřebí k boji proti lísání, je pozorování kompetentním logopedem, speciální pravidelné kurzy a vytrvalost. Hlavní je touha po změně, aby byl váš projev krásný.

Zjistěte více o službách Centra a domluvte si schůzku můžete volat (812) 640 38–55 napsáním na , nebo vyplněním formuláře níže.

Specialista na přijímací řízení vás bude kontaktovat
v nejbližší době v pracovní době od Po-Ne od 9:00-21:00 moskevského času

zavolejte mi zpět

Váš osobní manažer: Ekaterina
Zodpovědný a citlivý!

Očekávat

Specialista vás bude okamžitě kontaktovat během pracovní doby, denně od 10:00 do 19:00 moskevského času

zavolejte mi zpět

Článek poskytuje informace o tom, co je to lisping, proč se vyvíjí, jaké metody lze použít k jeho odstranění.

Bezplatné logopedické sezení

Kurz ICT pro děti zdarma

Když malé dítě říká „sh“ místo zvuku „s“, pak se rodiče nijak zvlášť neobávají, ale pokud je u dospívajícího nebo zralého člověka pozorována vada řeči, pak to způsobuje nepohodlí v komunikaci. V dětství nekorigovaný problém se v dospělosti stává těžko odstranitelným faktorem komplexů a duševních poruch. Článek poskytuje informace o tom, co je to lisping, proč se vyvíjí, jaké metody lze použít k jeho odstranění.

Co je lisp?

Lisping je porucha řeči, při které jsou zvuky syčení a pískání nesprávně vyslovovány. Pacient má normální slovní zásobu a nemá problémy s porozuměním slyšeného a mluveného.

Řečový patolog je řečový patolog. Přístup ke každému pacientovi je individuální. Některým pacientům stačí naučit se pravidla výslovnosti hlásek, upevnit dovednost správné výslovnosti. Jiní pacienti kvůli složité příčině, která způsobila patologii řeči, vyžadují komplexní terapii.

Logopedi předepisují všem pacientům artikulační gymnastiku. Dobrý efekt může mít logopedická masáž obličeje. Někteří pacienti s psychickými komplexy, mající potíže s komunikací a infuzí do společnosti, potřebují pomoc psychologa.

U dětí 3-4 roky často problémy s řečí vymizí samy, bez účasti logopeda. Pokud patologie řeči přetrvává u dospělého, může ji odstranit pouze lékař.

Logopedi rozlišují šest typů lispu:

1. Labio-zub. Rty při vytváření syčivých zvuků nefungují správně. Zvuk “sh” se vyslovuje jako “f”.
2. Zub. Pokud špička jazyka není ve správné poloze vůči zubům, syčící zvuky se stávají sonorní.
3. Postranní. Jazyk se odklání od středu dutiny ústní do strany. Syčící zvuky začínají praskat.
4. Buccal. Kvůli deformaci sliznic tváří se netvoří syčivé zvuky.
5. Nosní. Měkké patro se propadá. To vede k nosnímu hlasu.
6. Změkčený. Místo “sh” se vyslovuje “u”.

Příčiny

Příčiny lispu jsou vrozené nebo získané, způsobené:

• abnormální struktura řečového aparátu;
• abnormální vývoj maxilofaciálních struktur (patologický skus, silně klenutá patrová klenba, velká mezizubní vzdálenost);
• nervové poruchy ovlivňující artikulaci;
• poranění obličeje;
• ztráta sluchu;
• ztráta zubů;
• dědičná predispozice.

Rodiče musí vzít v úvahu, že děti mají tendenci napodobovat řečové vlastnosti svých starších. Přítomnost osoby s vadnou výslovností v rodině často vede k luštění dítěte.

Příznaky

• nesprávná poloha jazyka při mluvení;
• znatelné porušení výslovnosti syčivých a pískavých zvuků;
• přechod do šepotu při vyslovování problematických slov.

Děti mohou špatně vyslovovat slova tím, že nahrazují slabiky syčivými písmeny pro ostatní. Starší lidé jsou mlčenliví, uzavření, raději nemluví, ale dopisují si.

Lisping léčba

Logoped může pacienta dodatečně odeslat k otolaryngologovi, zubaři, psychologovi.

Zbavit se lísání se provádí pomocí:

• soubor logopedických cvičení;
• odstranění zakřivení nosních průchodů, kongestivní procesy v dutinách nosu;
• obnovení sluchu;
• normalizace artikulace;
• uvolnění čelistních svalů, odstranění křeče hrtanu;
• korekce skusu a uzdičky.

Lisovací cvičení

Následují cvičení nabízená logopedy na lisání.

1. Uvolnění jazyka. Nejjednodušší cvičení. Musíte olizovat horní ret nahoru a dolů. Po uvolnění napětí se vyslovují syčící písmena.
2. “Pohár”. Jazyk je zkroucený miskovitého tvaru, aniž by vyčníval z úst (přední okraj a strany jsou zvednuté). Čelist by se neměla pohybovat. Snažím se vyslovit “z”.
3. Otevřete ústa, vyplázněte jazyk, přiložte jej na spodní ret. Snažím se říct “la la la”. Jazykem můžete pohybovat tak, aby se dotýkal pravého a levého koutku úst. Rty nejsou omotané.
4. “Lívanec”. Jazyk v uvolněném stavu je položen na spodní zuby, měl by mírně vyčnívat. Horní zuby několikrát mírně stisknou jazyk. Po pohybech následují pauzy.
5. “Korek”. Každý den je třeba číst nahlas novinový článek nebo kapitolu knihy a svírat v zubech zátku z láhve vína.
6. Čtěte nahlas po dobu 30 minut, ale se zavřenými ústy. Hlas musí být jasně slyšitelný, ale rty nesmí být pootevřené.
7. “Syčící husy”. postavení ve stoje. Chodidla nejsou široce rozmístěna. Ruce na opasku. Musíte počítat do 4 a předklonit se, natáhnout krk, pomalu vydechovat a říkat „pšššt“. Opakujte 5x.
8. “Sekačka”. Nohy nejsou široce rozmístěny. Paže jsou mírně pokrčené v loktech, natažené dopředu, sevřené v pěst. Pohybem trupu a paží, jako při sekání trávy, musíte vyslovit „zh-zh-zhuh“. Opakujte 8x.
9. “Řezání dřeva”. Potřebujeme druhou osobu. Pacienti se postaví čelem k sobě, vezmou partnera za obě ruce. Nohy a trup jsou umístěny, jako při řezání palivového dřeva. Je nutné se pohnout do 30–40 sekund, jako byste pili strom a řekli „zhzhzh“.
10. “Lokomotiva”. S drobnými kroky se pohybujte po místnosti po dobu 30–40 sekund, střídavě provádějte krouživé pohyby s pažemi pokrčenými v loktech a říkejte „ch-ch-chug“.

Účinným domácím způsobem, jak odstranit lisp u dospělého, je artikulační gymnastika. Léčba je následující:

• člověk aktivně žvýká se zavřenými ústy;
• široce se usmívá s otevřenými rty, ale zaťatými zuby;
• roluje rty trubicovitým způsobem;
• střídá “trubka” rtů se širokým úsměvem.

Řeči řeči jazyka

Aplikují se pravidelně k rychlému odstranění dětských a dospívajících pispů. Někdy pomáhají zralým lidem zbavit se problému. Níže jsou uvedeny nejpoužívanější jazykolamy z lisování.