Jak naučit dítě objednávat: užitečné tipy

Dnes si budeme povídat s psycholožkou Elenou Sadovničenko o tom, jak naučit dítě pořádku a čistotě v pokojíčku a naučit ho po sobě uklízet hračky. Zkušenosti a malé triky pro rodiče.

„Někdy je maminka překvapená, jak rychle se dítě naučí pořádku a čistotě ve školce nebo ve škole a jak těžké je naučit ho to dělat doma. Tento rozdíl v chování se matce zpravidla odhalí náhle. Ukazuje se, že dítě může být čisté a uklizené! Proč stejného výsledku nemůže maminka dosáhnout doma?

Nebo jsou například děti, které jako by se rodily s řádem v hlavě. Ti, kteří ještě nemohou chodit a plazí se po chodbě, nezapomeňte ohnout roh koberce, pokud je zabalený. Nebo se jim nelíbí, jak je oblečený bryndáček, jak leží ubrousek, jak něco spadlo a leží na podlaze. Upozorňují na to svou matku. Je mnohem snazší zvyknout takové děti na čistotu a pořádek, protože samotná struktura jejich psychiky vyžaduje uspořádání prostoru. Co ale dělat s těmi dětmi, které jsou s odpadky, nepořádkem ve věcech a nepořádkem v hračkách docela spokojené?

Co brání dítěti zvyknout si na čistotu a pořádek?

Podívejme se na hlavní překážky při navykání dítěte na požadovaný řád.

1. Souvislosti věku a zralosti

Máma si musí položit otázku: jak moc je moje dítě připravené po sobě uklízet a udržovat se čisté?

Je zřejmé, že miminko se o sebe nedokáže nijak postarat.

Dítě ve věku 1 roku může mamince nahradit obličej, aby ho otřela ubrouskem. A uklízí hračky podle pokynů své matky.

Do 2,5 let u dítěte se rozvíjí vnitřní touha po pořádku. A to platí především pro pouzdra s hrncem. Dítě se ale dokáže postarat i o své ruce špinavé od barvy nebo plastelíny. Dítě zpravidla nechce odkládat své hračky, ale ve hře s matkou se rozbuší vzrušení a dítě se s úkolem vyrovná.

Do 3,5-4 let dítě již může samo sbírat hračky, chce být dobrým dítětem matky, aby matka nadále chválila a milovala.

Od 6-7 let dítě je schopno přemýšlet o řádu, který je po něm požadován. A nakonec se udržujte v čistotě.

Nejdůležitější myšlenkou v kontextu zralosti je, že PŘED touto dobou jsme byli průvodcem, průvodcem pro dítě v pořádku a čistotě. Mluvili jsme, dítě ano. Ukázali jsme jak, a dítě se předvedlo. A teď přichází chvíle, kdy si on sám vnitřním hlasem připomene: „Měl bych to uklidit. Měl bych si umýt ruce. Bylo by hezké uklidit si stůl.”

Od té doby si matka často všimne, že i bez výzvy po sobě dítě uklidilo.

Překážkou je, že matka nebere v úvahu kontext zralosti a může od dítěte vyžadovat sebekontrolu, která je věkem nemožná, což ho přivádí k slzám. Ukazuje se, že matka je otrávená tím, že nezvládá zvyknout dítě na příkaz a dítě nechápe, co po něm chtějí.

Mějte na paměti, že dokud mozková kůra dítěte nedozraje ke schopnosti sebeovládání (do 5-7 let věku), nemůže dítě vědomě hlídat svůj pořádek a čistotu. Bude se muset znovu a znovu připomínat.

Nezlobte se za špínu a nepořádek u dětí do 6 – 7 let. Vzhledem ke svému věku ještě nedokážou udržovat čistotu tak, jak to zvládají dospělí. Pokud si ale dítě v 10 letech neumí samo udržet pořádek, tak je to problém buď s vyspělostí a je potřeba přijít na to, co tomu brání. Nebo problém organizace funkce dítěte k udržení čistoty a pořádku.

2. Máma se mrzí a uklízí místo dítěte

To se stává, když matka chce chránit dítě nejen před prací, ale někdy i před životem. Maminka se řídí pravidlem: “Až vyrostu, uklidím.” Překážkou může být, že dítě vyrůstá, aniž by bylo potřeba kolem sebe udržovat čistotu. S takovým člověkem být nablízku, jednat s ním, pracovat a žít, mírně řečeno, je těžké. Přirozená potřeba člověka udržovat prostor kolem sebe v pořádku se projevila ve slovech Malého prince: „Existuje takové pravidlo. Ráno vstát, umýt si obličej, dát se do pořádku – a hned dát do pořádku svou planetu. Je to velmi nudná práce, ale vůbec ne těžká.“

3. Maminka předělá úklid před dítětem

Druhým extrémem je, když dítě dá věci do pořádku a čistoty a matka mu před očima začne vše předělávat po svém. co dělá máma? Devalvuje práci dítěte. Dává mu zprávu: “Svým úsilím jsi přidal problémy své matce.” Matka tedy nedává dítěti možnost vyrovnat se s úkolem tak, jak jej vidí. Nevěří ve schopnost dítěte dělat něco jinak, než je matka zvyklá. To může vést k tomu, že dítě kvůli neschopnosti a neochotě dosáhnout dokonalého úklidu odmítá uklízet vůbec.

4. Maminka dítě kárá za udělaný úklid ještě víc než za neudělaný.

Přímá zpráva: “Ruce rostou z jednoho místa”. A zde mohou nastat 2 typy následné reakce. Nejprve dítě přestane uklízet, vzpomene si na zranitelné pocity z předchozího úklidu. Za druhé, dítě bude naopak pilně uklízet, aby matce dokázalo, že si poradí. Někdy je taková horlivost přivedena k posedlosti čistotou jakýmkoli způsobem.

Vlastnosti zvyku na zakázku

Proč tedy ve školce, ve škole, u babičky, na táboře dítě rychle dodržuje pravidlo pořádku a čistoty, ale doma ne?

Existují 2 způsoby, jak to vysvětlit:

Na zahradě, ve škole, na táboře platí obecné pravidlo pro každého. A děti ho poslouchají, protože tlak na ignorující je vždy intenzivnější než doma. Rozdrťte dospělé a komunitu dětí. Jak to, že všichni uklízí, ale ty ne? Pojď! Jak to, že všichni dělají společnou věc a ty jsi jako vyvrhel? No, pospěšte si! Dítě dodržuje pravidlo příslušnosti ke skupině a tento pocit, že i vy, stejně jako všichni ostatní, pomáhá dostat z dětí ty správné činy.

Na návštěvě u babičky se dítě podřizuje pravidlům živěji než doma, protože babička může být přísnější než její matka. Dávejte jasnější pokyny, buďte v pevné pozici dospělého, mějte hranice, nedávejte dítěti na výběr. Jedním slovem vyrovnat se s dítětem z výšky prožité zkušenosti. A dítě pravidla implicitně dodržuje.

Krize 3 roky u dítěte

Pravidla pro rozvoj dětského mozku

Jak chválit dítě

Způsoby, jak naučit dítě čistotě a pořádku

Stanovte úkol pro dítě podle věku. Podívejte se, co teď dítě dokáže. Postupně přidávejte ke zvládnuté funkci, abyste odebírali a udržovali frekvenci nových dodatečných bodů. Rozhodněte se také sami, kdy se úklid a udržování čistoty stane pro vaše dítě povinností? Nejen touha „chci nebo nechci“, ale povinnost, která musí být splněna bez ohledu na touhu.

Až 2 roky vše dělejte společně s dítětem a řekněte, co přesně děláte a proč.

Ve 2-3 letech pokyn zalévat květiny, něco vyhodit, sbírat.

Ve 3-4 letech ustlat postel, běžným způsobem otřít špínu, umýt hrneček, skládat hračky sami.

Ve věku 4-5 let posbírejte své věci, rozložte je, něco opláchněte, vyneste odpadky.

Od 5 let dítě umí spoustu věcí, hlavní je dobře učit.

Podívejte se na tuto položku a přemýšlejte o tom, jak jste ochotni zaplatit nebo odměnit své dítě za to, že se snaží udržovat dům uklizený a čistý. To platí zejména pro chvíle, kdy dítě dělá část záležitostí dospělých. Například 10letá dívka si sama uklidí celý 3pokojový byt. Pokud je vám blízká touha říci „děkuji“ dítěti tímto způsobem, jak jste ochotni zaplatit? Peníze? Pozornost? Dárkové předměty? Příjemné maličkosti? Příležitosti? Některé z dětí budou mít čokolády dost, některé ne.

A jeden z rodičů řekne, že peníze za úklid dělají z dítěte nikoli účastníka společné věci, ale zaměstnance v rodině. Které chápání je vám bližší?

“Vidím tvoje boty ležet uprostřed chodby.”

“Po kreslení vidím stůl pokrytý špínou”,

“Vaše hračky jsou na podlaze.”

U našich dětí existuje fenomén jako vnitřní sluch, který je nikdy nezklame. Když jednoduše popíšeme, co vidíme, dítě v tom dokáže vychytat správnou zprávu. Ale pamatujte, že děti po 5 letech jsou toho schopné. V tomto věku již mají schopnost chápat souvislosti ve vaší řeči.

Řekněte svému dítěti, že úklid místa, kde žijete, je nutností. A to je cena, kterou platí za zapojení do společnosti normálních lidí.

Autorka článku Elena Sadovnichenko, psycholožka, matka dvou dětí.

Učitel-psycholožka, učitelka dalšího vzdělávání, matka teenagera. Zvláštní místo v životě zaujímá arteterapie a neurografie. Miluje cestování a miluje lidi.

Jak naučit dítě na pořádek je pro mnoho rodičů bolestivé téma. Rozházené věci, hračky, neustlaná postel, stůl posetý psacími potřebami – to vše matce způsobuje neuvěřitelné nepohodlí, zatímco dítě není příliš touží změnit situaci.

Dnes vám prozradíme, jak naučit dítě čistotě a pořádku, v jakém věku je vhodné s tím začít, probereme i časté rodičovské chyby a zvážíme možnosti jejich řešení.

Obsah:

Čistota a pořádek v domě: o co jde?

Za prvé, stojí za to okamžitě rozlišovat mezi pojmy „čistota“ a „pořádek“. Na první pohled se může zdát, že tato slova znamenají totéž. Ale není.

1. Čistota je bezpodmínečnou podmínkou pro normální život člověka, zejména dítěte: čistá podlaha, stůl, parapety, nepřítomnost prachu a nečistot atd.
2. Pořádek je harmonické a pohodlné uspořádání věcí tak, aby se snadno používaly a snadno skladovaly.

Pojem „čistota“ pro každého člověka bude znamenat totéž. S objednávkou je ale vše složitější. Pořádek je relativní pojem a každý člověk může mít jinou představu o organizaci svého života. A samozřejmě to platí nejen pro dospělé, ale i pro děti.

Co je pro rodiče prvořadé – vyzvat k čistotě a dát dítěti příležitost rozhodnout o svých vlastních názorech na pořádek nebo striktně vyžadovat dodržování jeho představy o hranicích?

Pokud jste odhodláni vyžadovat od dítěte vámi stanovený řád, pak byste mu měli podrobně vysvětlit, co a kde má ležet. Pokud jste připraveni dát dítěti právo, aby se samo rozhodlo, jaký by měl být řád, například v jeho pokoji, pak by to mělo být projednáno podrobněji.

V druhém modelu chování děláte všechna rozhodnutí společně, přičemž je důležité, aby s vámi mělo dítě rovnocenný hlas. Sám například rozhoduje o tom, kde budou auta stát: na polici, na parapetu nebo uložena v kontejneru pro ně speciálně určeném. Stejný princip domluvy platí i pro ostatní věci v místnosti.

Docílíte tak řádu, který chce vaše dítě ve svém pokojíčku vidět. A udržovat, které pro něj bude mnohem pohodlnější a příjemnější.

V otázce organizace a ukládání věcí jsou kompromisy celkem přijatelné. S přibývajícím věkem může dítě prezentovat své názory a představy o řádu, životě. Hlavním problémem je zde ochota rodičů přijmout úhel pohledu dítěte.

Proč je tak důležité učit dítě čistotě a pořádku?

Moderní rodiče se snaží, aby dětství dítěte bylo co nejbezstarostnější a odkládali okamžik zvykání svého dítěte na domácí práce. To je plné skutečnosti, že dítě má problémy s nezávislostí a nemůže být odpovědné za sebe a své činy. Jak stárnete, rozsah problému roste.

Zároveň ze života vypadává fáze, kdy dítě poznává svět a kdy je úklid činností, která vzbuzuje zájem, nikoli odmítnutí.

Pokud rodiče dokážou harmonicky delegovat část domácích prací na dítě, poskytnou mu možnost nejen se rozvíjet, ale i cítit svou vlastní důležitost. Se zvládnutím schopnosti zvládat domácí práce se svět pro dítě stává srozumitelnějším a strukturovanějším.

Obecně lze úlohu domácích prací pro rostoucího člověka jen těžko přeceňovat. Jedná se o jednu z nejdůležitějších životních dovedností, díky které se dítě učí plnit povinnosti především ve vztahu k sobě samému.

Tvrdí to Marilyn Rossman, profesorka rodinné výchovy na University of Minnesota dítě, které dělá domácí práce, mnohem pravděpodobněji dosáhne dobrých výsledků v dospělosti v jakékoli oblasti. Na základě studie jednoho ze svých kolegů dochází k závěru, že nejúspěšnější lidé byli zvyklí dělat domácí práce do tří až čtyř let. Ostatní děti, které byly přivedeny k domácím pracím blíže k dospívání, byly méně úspěšné.

Povinnosti v domácnosti tvoří harmonický přístup k práci, který se samozřejmě bude dítěti v dospělosti hodit. Děláním věcí se dítě učí sebeorganizaci a chápe, že je důležitým členem rodiny, protože se aktivně podílí na jejím životě.

Dítě, které se nenaučilo dělat domácí práce, zůstává dítětem, i když věk v pase ukazuje opak.

Co brání dítěti naučit se uklízet?

Hlavním problémem rodičů v této věci je nejistota, zda je dítě již schopné poskytnout pomoc.

“Sám to udělám rychleji!” – to je motto mnoha maminek. Toto je první, nejdůležitější chyba. Děti se velmi dobře přizpůsobují daným podmínkám: pokud přísný otec potřebuje mít jistotu, že po sobě uklidí od stolu, tak to už dobrá matka nezvládne.

Buďte trpěliví a jen sledujte rozbité nádobí, špatně umyté podlahy atd. Dřív nebo později začne být vašemu dítěti lépe a lépe.

Níže jsme se pokusili popsat nejčastější mylné představy rodičů při výchově k čistotě.

Chyby rodičů při výchově k čistotě

Co by rodiče neměli dělat, když učí dítě čistotě?

Kritizovat

Abyste si vypracovali nějakou dovednost, potřebujete opakované opakování i pro dospělého a ještě více pro dítě. Vyhýbejte se proto kritice, i když vám výsledek, mírně řečeno, přinesl více potíží než užitku.

Porušit pravidla

Pokud si s dítětem zavedete nějaké to pravidlo – například společný sobotní úklid – tak ho striktně dodržujte. Pokud jsou povinnosti vykonávány nepravidelně, může být výsledek nulový.

Porovnejte

Nesrovnávejte dovednosti svého dítěte s dovednostmi sestry, kamarádky, sousedky atd., kteří jsou dobří v domácích pracích. To povede k nedostatku sebevědomí dítěte.

Přetížení

Je třeba mít na paměti, že je to ještě dítě a stačí mu provést omezený seznam domácích prací.

Budujte vztahy “Ty – ke mně, já – k tobě!”

Neposilujte výkon domácích prací nějakými sliby, dárky, oceněními. V tomto případě dítě nebude schopno vědomě dělat žádné úkoly.

Slibováním odměn za domácí práce posouváme motivaci z vnitřní na vnější. Jedná se o krátkodobou metodu.

Ale poznamenat, že dítě udělalo nějakou práci dobře a ukázalo výsledek, je velmi možné. Řekněte mu, jak jste rádi, že když jste přišli z práce, viděli jste umytou podlahu nebo prázdné umyvadlo. Neříkejte to předstíraně, ale říkejte slova od srdce. To může být pro dítě ta nejlepší motivace!

Jaké domácí práce může dítě dělat?

Jak již bylo zmíněno dříve, jednou z chyb rodičů spojených s navykáním dítěte na pořádek jsou úkoly nad rámec věku. Abyste dosáhli výsledků, požádejte děti, aby dělaly úkoly, které jsou přiměřené jejich věku.

1,5–2 let

Během tohoto věkového období vystupují děti jako pozorovatelé a mohou provádět pouze malé úkoly nebo požadavky podle jednoho plánu.

Maminka může požádat, aby jí něco přinesl, podržel nebo odnesl na místo.

3 let

Možná tohle nejlepší věk, kdy začít zapojovat své dítě do úklidu. Ve třech letech je miminko otevřené všemu novému a úklid může být vzrušující hrou. Je připraven to zkusit, kopíruje činy svých rodičů. Maminka samozřejmě dostane další seznam úkolů „po úklidu“, ale stojí to za to!

Někteří psychologové tvrdí, že ve třech letech by se již dítě mělo umět samo oblékat a svlékat, skládat oblečení, po jídle odnášet nádobí do dřezu, pomáhat s úklidem (sbírat hračky, tužky atd.). Mnoho mateřských škol se také aktivně snaží dítě na tento seznam úkolů zvyknout.

Nagisa Tatsumi, autorka světového bestselleru „Magický úklid pro děti“, doporučuje, aby se děti od tohoto věku aktivně zapojily do úklidu a nenechaly je jen jako pozorovatele.

4-5 let

V tomto období již lze dítěti nabídnout trochu více samostatnosti. Například se ho zeptejte: „Kam si myslíte, že bychom měli dát tyto knihy?“, „Kde by podle vás měly být uloženy tyto hračky“ atd.

Ve věku čtyř nebo pěti let se seznam domácích prací, které dítě může dělat, výrazně rozšiřuje:

1. Pokud je v domě domácí zvíře, může dítě tohoto věku zvíře dobře nakrmit.
2. V kuchyni může mamince pomoci: prostřít stůl (pod vedením maminky), utřít nádobí, naložit nebo vyložit myčku (opět pod dohledem maminky).
3. Dítě může také připravit základní snídani: nalít cereálie s mlékem, udělat sendvič.
4. A samozřejmě je schopen si uklidit vlastní pokoj / část pokoje.

Pokud má rodina daču, může se dítě zapojit do sběru zralých plodů (jablka, hrušky) a zeleně ze zahrady.

6-7 let

Seznam domácích prací pro předškoláky:

• vysajte koberec;
• věšet vyprané prádlo;
• pomoci mamince v kuchyni (umýt nádobí, prostřít a uklidit stůl);
• Zalévat květiny;
• vynést smetí;
• ohřívejte jídlo v mikrovlnné troubě
• udržujte pořádek ve svém pokoji a na „pracovišti“.

V tomto věku už dítě umí psa venčit a uklízet po něm.

Na dači budoucího prvňáčka můžete požádat o shrabání listí, zalévání záhonů nebo trhání plevele.

mladší školáci

V tomto věku je dítě připraveno docela úspěšně dokončit působivý seznam domácích prací. Může:

• prostřít stůl;
• vařit jídlo podle základního receptu;
• umýt nádobí;
• provádět mokré nebo suché čištění;
• vynést smetí;
• venčit psa;
• naplňte pračku;
• věšet vyprané prádlo;
• pomoc s nákupem v obchodě;
• pomoc na zahradě: zbavte se plevele, vody, sbírejte ovoce, zeleninu a lesní plody.

Pro mladšího žáka, stejně jako pro mladší děti, je důležitá pochvala. Někdy nechte své dítě lenošit nebo mu nabídněte pomoc, pokud vidíte, že je unavené.

Nenadávejte, pokud něco neudělal pečlivě nebo ne pečlivě. Pamatujte, že je to ještě dítě.

Jak naučit dítě uklízet po sobě, sbírat hračky?

Funkce „ukliď si pokojíček“ bohužel pro mnoho rodičů není „zabudována“ do dítěte od přírody a nefunguje automaticky. Je potřeba si zvyknout na to, že se objednáváte postupně, díky neustálému tréninku.

V první řadě by si rodiče měli zapamatovat tón žádosti, se kterým se na dítě obracejí. Zpráva musí být laskavá.

1. Úklid by neměl být trest.
2. No, pokud se dávání věcí do pořádku stane konečnou fází jakékoli hry.
3. Pokud je dítě ještě malé, odeberte hračky sami a zároveň řekněte, co přesně děláte a kam jste to položili. Pokud tento proces probíhá pravidelně a matka nezažívá podráždění, brzy se dítě připojí.
4. Abyste svému dítěti pomohli rychleji si zvyknout na úklid, můžete použít štítky na nádoby a police. Příklad: na kontejner na auta nalepíme kresbu auta, na poličku s plyšovými hračkami kresbu (nálepku) medvíděte.
5. Abyste pochopili, jaké emoce u dítěte vyvolává proces čištění, můžete si zahrát zábavnou hru „Role Switch“. Vy jste dítě a dítě je matka, která žádá dítě, aby odložilo hračky.
6. Neodkládejte úklid pokoje na pozdní večer, pokud vám i vašemu dítěti způsobí negativní emoce.
7. Nikdy to nepředělávejte před dítětem, i když je čištění špatně provedené.

Tipy pro rodiče

Dobrý příklad je skutečný příklad

Děti milující knihy vyrůstají ve čtenářské rodině a ukázněné děti se zdravými návyky vyrůstají ve sportovní rodině, kde se rodiče starají o své zdraví a pracují na svém těle.

Děti jsou odrazem nás samých a je těžké s tím polemizovat.

Podobnou paralelu lze nakreslit s čištěním. V rodině, kde se pravidelně uklízí a milují pořádek, má dítě skvělé šance vyrůst v organizovaný a čistotný člověk.

Pokud však dítě vidí, že dům je čistý, ale matka dělá domácí práce z posledních sil a vysílá depresivní emoční stav, je nepravděpodobné, že by zařadilo úklid bytu do kategorie „dobrých“ věcí. Dítě zvažuje emocionální pozadí matky a úklid bude spadat do seznamu věcí, kterým by bylo lepší se vyhnout.

vysvětlit a ukázat

Nelze od dítěte vyžadovat to, co nebylo naučeno. Z tohoto důvodu buďte připraveni svému dítěti vysvětlit nebo ukázat, co po něm požadujete, a to nejen jednou, ale tolikrát, kolikrát je to nutné. Může to trvat déle, než jste si původně představovali.

Dávkovaná chvála

Pochvala může být dobrou posilou. Musíte pochválit za určitou věc: „Jak čistý je váš pokoj! Jaký jsi dobrý chlap! Ale pamatujte: pochvala se musí dávkovat, jinak ztratí smysl.

Neuklízejte unavení a naštvaní

Klíčem k úspěchu je užít si proces. Dítě to rychle přečte a použije. A nejde jen o úklid.

Pravidla pro výchovu k čistotě

Na samém začátku cesty k výchově k čistotě by měli rodiče a hlavně maminky mít trpělivost a neočekávejte rychlé výsledky. Pro malé dítě je docela těžké samo uklidit, ale učí se pohledem na matku, sleduje proces „akce-výsledek“, osvojuje si normy chování.

Děti nejčastěji rády přijímají požadavky, které jsou logickým vyústěním jejich činnosti: po kreslení umýt štětce nebo sbírat tužky, po večeři utřít stůl nebo jej dát do dřezu a umýt talíře.

Samozřejmě, že zpočátku to nebude dokonalé: mokrá podlaha, oblečení a samotný výsledek zanechá mnoho přání! Je důležité, aby si máma připomněla: toto je pouze začátek cesty a čas od času bude jednání dítěte jistější.

A pokud my, rodiče, chceme, aby dítě umylo nádobí, pak bychom měli být trochu trpěliví, nezapomínat pochvala za výsledek. Je důležité, aby se akce řadily do jednoho řetězce, jako prvky, které na sebe navazují: přijít z ulice – umýt si ruce a převléknout se, jíst – umýt talíř, kreslit – uklidit stůl.

Pravidelnost akcí by měla být vyjednána, a pokud systém selže – připomenout podle potřeby. Tyto připomínky by neměly být ostré nebo špičaté.

Hodně akce – hodně zklamání. Nezatěžujte dítě hned úkoly „multi-pass“ – to se pro něj stane nesnesitelnou zátěží a s největší pravděpodobností způsobí odmítnutí. Nové aktivity zavádějte postupně a pamatujte, že zvládnutí každého návyku vyžaduje čas.

Neočekávejte, že vaše dítě bude plnit úkoly, které vy sami ignorujete. No, neuklidí po mazlíčkovi včas, pokud to neuděláte sami!

Nudné herní techniky k navození čistoty

Abyste se naučili čistotě, můžete (a dokonce musíte) používat herní techniky. Zde je několik her, které rodičům pomohou

“třídění”

Při úklidu dětského pokoje vyzvěte dítě, aby třídilo věci: do jedné krabice dáme podrobnosti o návrháři, do druhé – auta (nebo panenky), do třetí – zvířata atd.

Hra “Super detektiv”

Staršímu dítěti lze nabídnout jednoduchou, ale vzrušující hru: v dětském pokoji schováme předmět (například oblíbenou hračku). Aby to dítě našlo, musí dát vše na své místo.

„Uklízení s mámou Čtoucí“

Možná se pro někoho může hodit následující možnost: zatímco si dítě dělá pořádek v pokojíčku, maminka mu čte zajímavou knížku.

Vychovat lásku k čistotě a pořádku je poměrně obtížný úkol. Rodiče by měli být trpěliví a věřit svému dítěti, protože schopnost vykonávat domácí práce mu pomůže vyrůst v sebevědomého dospělého, který je zodpovědný za své činy a činy.