Co dělat, když je dítě nervózní a zlobivé

Výchova dětí je proces, který vyžaduje od rodičů a učitelů velké úsilí, aby byl vývoj dítěte plnohodnotný a komplexní. Nadměrná citlivost, hyperaktivita, neposlušnost, agresivita namířená na sebe nebo na druhé jsou názornými příklady toho, jak se chování dítěte může změnit k horšímu. Rodiče v takových případech hledají odpovědi na otázky: co se stalo s dítětem? Proč přestal dodržovat pravidla a požadavky, kterým je vystaven? Tento článek se zaměří na to, kdo je agresivní dítě a jaké důvody – psychické, sociální, fyziologické – způsobují poruchy chování.

Agresivní dítě ve školce: co by měli dělat dospělí? Jaké aktivity pomáhají snižovat agresivitu a v jakých případech není deviantní chování normou, ale vyžaduje pomoc psychologa nebo neurologa?

Dětský mozek a tuky v potravinách: proč potřebujeme omega-3 kyseliny?

Výživa mnoha dětí ve školním věku se výrazně liší od zdravé, vyvážené stravy.

Agresivní dítě: norma a patologie

Než budete jednat s dítětem a chcete ho zachránit před nadměrnou agresí, měli byste vědět, které znaky v jeho chování naznačují normální vývoj a které naznačují, že činy skutečně naznačují odchylky.

Normou jsou následující:

• Dítě může udeřit druhého nebo velmi emotivně projevit city, pokud jsou porušeny jeho hranice, například mu někdo bez dovolení vzal hračku, řekl urážlivé slovo, něco zakázal, vyvinul nátlak. Když to sledujete, musíte ho naučit vyjadřovat emoce a bránit se jiným, společensky přijatelným a bezpečným způsobem.
• Dítě se chová agresivně, pokud prožilo stres, ale vzhledem k věkovým charakteristikám nemůže přímo vyjádřit své pocity. Pak to udělá nepřímo, například bude bít spolužáky nebo rodiče, chce nastolit spravedlnost v situaci, která ho zraňuje, nevyhovuje mu, trápí a děsí. Agresivní dítě v tomto případě není proto, že by s ním něco nebylo v pořádku, ale kvůli neschopnosti přenést na dospělé svou bolest, odpor situace.

Takové příklady jsou normou a nenaznačují, že se dítě stalo agresivním jen tak, ale vyžadují hlubší studium příčin deviantního chování, případně společně s dětským psychologem.

V jakých případech souvisí agresivní chování s vývojovou patologií?

• Krutý přístup k ostatním lidem, zvířatům, těm slabším nebo mladším. Zdá se, že děti v takových případech nejsou schopny pochopit bolest někoho jiného a nedokážou se zastavit včas, aby ji přestaly způsobovat.
• Agrese namířená proti sobě, kdy si dítě způsobí jakoukoli fyzickou újmu – kouše, škrábe si pokožku rukou, obličeje, rve si vlasy na hlavě, sbírá staré rány, mlátí hlavou o zeď, kouše se do rtů až vykrvácí a podobné sebepoškozující chování.
• Krátký stav, podobný psychotickým reakcím: dítě „upadá“ s pláčem mnoho hodin v kuse, záměrně kazí, rozbíjí, rozbíjí věci, vyhrožuje odchodem z domu, zabije sebe nebo jiné lidi.

V takových případech byste měli okamžitě vyhledat radu a pomoc dětského psychologa, neurologa, psychiatra.

Dítě je nervózní, agresivní a zlobivé

Někdy se matka a otec domnívají, že když dítě neposlouchá, emotivně reaguje na všechny připomínky, chová se hrubě, pak je potřeba změnit jeho chování tak, aby se stalo vstřícným, chápavým, snadno navazovalo kontakt s dospělými a plnilo jejich požadavky. Rodiče si tedy nevšimnou, že za neposlušností dítěte se skrývá potřeba, která je pro něj v tomto věku životně důležitá.

Co chce dítě, které vypadá nervózně, agresivně a zlobivě?

• kontakt s dospělými, který může velmi postrádat;
• pozornost a láska od rodičů;
• čeká na pochopení, ale místo toho je nucen neustále čelit kritice;
• důvěru, že ho jeho rodina potřebuje a že ho miluje.

Proto by se dospělí, než se bez objektivních důvodů přesvědčí, že jejich dítě je nervózní, agresivní a zlobivé, měli zamyslet nad tím, co chce pomocí deviantního chování získat, o čem zní jeho „výkřik z duše“?

Proč je dítě bezdůvodně agresivní?

Někdy jsou rodiče zmateni, když pozorují, že se dítě nebo školák chová hrubě nebo vznětlivě. Jejich zmatek odkazuje na skutečnost, že podle názoru matky a otce neexistují žádné objektivní důvody pro projevy agrese – v rodině dítěte je vše v pořádku, má přátele, nervová soustava je normální, jeho potřeby láska a pozornost jsou spokojeny, je přijímán ve společnosti, úspěšný v učení a zálibách. Zdálo se však, že se náhle objevilo agresivní chování. Proč je dítě agresivní? V tomto případě mohou být důvody následující:

• Změny související s věkem.

Krize tří let, přijetí do první třídy, dospívání, promoce. Děti v této době podléhají změně všech vnitřních systémů těla a její důsledky se mohou projevit jako nepřiměřená agresivita. Co by měli rodiče dělat? Chovejte se k dítěti s pochopením a participací, buďte trpěliví a přečkajte těžké životní období, nabízejte dítěti pomoc a poskytněte ji, pokud ji potřebuje.

• Těžkosti v životě dětí, o kterých dospělí nevědí.

Stává se, že rodiče nemají podezření, že děti jsou napadány vrstevníky, dospělými, jsou nuceny samostatně odolávat nebo snášet jakoukoli formu násilí, řešit finanční problémy, v komunikativní sféře. Pocity, které v tomto případě vznikají – úzkost, strach, stud nebo vina – se nedají vyjádřit a vyvolávají záchvaty bezdůvodné, na první pohled agrese. Proto odpověď na otázku „Proč je dítě agresivní? může přímo souviset s dětskými tajemstvími, tajemstvími, situacemi, kdy se děti stydí rodičům přiznat, otevřít se jim, požádat o pomoc. Co dělat? Snažte se s dítětem navázat blízký vztah, navázat kontakt, při kterém dojde k intimitě a touze důvěřovat milované osobě.

Dítě začalo být po stresu agresivní

Rodiče a učitelé se mýlí, když si myslí, že agresivita dětí je jen přirozená vlastnost nebo rozmary. Hrubost, vznětlivost a násilí jsou často důsledky prožitého stresu. Někdy si rodiče, když hledají radu u dětského psychologa, všimnou, že se dítě po negativních nebo významných událostech v životě stalo agresivním a dokonce neovladatelným.

Agresi tedy může způsobit rozvod rodičů, stěhování do nového města nebo stěhování do nové školy (školky), objevení se dalšího dítěte v rodině, ztráta někoho blízkého, nový sňatek jednoho z rodiče a další události, které způsobují spoustu pocitů. Neschopnost vypořádat se se svými emocemi vyvolává agresivní chování.

Dítě je agresivní a nervózní – co by měli rodiče dělat? Pamatujte, jaké situace nebo události by mohly narušit harmonii emocionální sféry dítěte. Mluvte s ním o tom – co si myslí, co cítí, čím se trápí a trápí, možná ho trápí strachy, bolest, smutek a nespokojenost.

Dítě je agresivní a nervózní: co by měli rodiče dělat?

Pozorováním změn v chování dítěte, zvláště pokud jsou negativní, se téměř všichni dospělí snaží vytvořit akční plán, jak situaci změnit k lepšímu. Jak být matkou a otcem, jehož dítě – předškolák, student nebo teenager – se chová nespoutaně, agresivně? Když v rodině vyrůstá agresivní dítě, doporučení pro rodiče jsou následující:

1. Uvědomte si, že existuje problém, který způsobuje změny v chování dětí.
2. Dívejte se na dítě ne jako na „zlého člověka“, ale jako na někoho, kdo potřebuje pomoc a trpí vlastní agresí.
3. Ustupte a podívejte se na dítě zvenčí – jak žije, co je pro něj zajímavé, co miluje a proti čemu protestuje, jaké má zvyky, co se s ním děje?
4. Navažte kontakt se synem nebo dcerou, abyste se „probojovali“ do té části psychiky, která způsobuje projevy agrese. S největší pravděpodobností to bude vyžadovat čas a úsilí, upřímnou účast na dítěti, respekt a pochopení jeho pocitů a tužeb.
5. Uspokojit jeho potřebu, vyřešit problém, který ho trápí a činí jeho chování agresivní. Změňte svůj přístup – přestaňte kritizovat, devalvovat city dětí, drtit, manipulovat.
6. Požádejte o pomoc psychologa – pro sebe nebo své dítě, abyste sestavili plán doučovacích tříd, abyste se sami vydali cestou změny.
7. Seberte hry pro agresivní předškoláky nebo školáky a procvičujte je v rodině.

Agresivní dítě ve školce: co dělat?

Matka a otec mohou mít potíže, pokud se jejich dítě chová v mateřské škole agresivně – bije a uráží ostatní děti, kazí věci, je hrubé k učitelům. Pak je třeba čelit stížnostem učitelky, rodičů ostatních dětí, uvnitř „vzrůstají“ pocity studu a zklamání z vlastního dítěte.

Když agresivní dítě ve školce ztratí kamarády, rodiče se sami sebe ptají: co dělat?

• Zjistěte příčiny agresivního chování.
• Naučte se vyjadřovat hněv a hněv jinými způsoby – bít polštářem, křičet do sklenice, kreslit, trhat papír, vyřezávat pachatele z plastelíny.
• Učit, jak řešit konflikty pokojně – vyjednávat, ustupovat, nevyvolávat hádky, vyhýbat se provokacím a výzvám.
• „Nepřipojujte se“ ke hrám a situacím, ve kterých má začít boj nebo hádka.
• Analyzujte vztahy v rodině: jak se matka a otec používají k vyjádření hněvu, podráždění, zášti? Možná sami ukazují dítěti příklad agresivního chování?

Náprava agresivního chování předškolních dětí

Rodiče a vychovatelé se obracejí na dětského psychologa o pomoc, když si uvědomí, že je třeba změnit chování dítěte. Jaká je náprava agresivního chování předškolních dětí? Zpravidla se jedná o třídy, během kterých se používají prvky pohádkové terapie, panenky, hračky, kostky, písek, barvy, plastelína. Specialista buduje interakci s miminkem tak, že se pomocí metafor a obrazového materiálu učí novým způsobům prožívání konfliktů, získává užitečné a efektivní návyky chování.

Náprava agresivního chování předškolních dětí je tedy důležitou a nezbytnou etapou v životě předškoláka, příležitostí naučit se budovat komunikaci a najít si přátele.

Hry pro agresivní předškolní děti

Rodiče mohou snížit míru agresivity u dítěte, pokud s ním budou cvičit speciální hry. Vzhledem k tomu, že za agresivním chováním jsou potlačované pocity, musíte hrát hry, které vám umožní vyjádřit emoce – bezpečně a bezbolestně, hravou formou. Hry pro agresivní předškolní děti by měly mít obecné zásady:

• aktivita, pohyblivost;
• nedostatek napětí, humor;
• tělesný kontakt;
• atributy: míč, papír, plastelína, barvy a další předměty, se kterými lze manipulovat – házet, drtit, trhat.

Když rodiče pochopí, že je dítě agresivní a nervózní a přemýšlí, co dělat, musíte s ním navázat kontakt. Hra je nejlepší způsob, jak porozumět předškolákovi.

Agresivní chování dětí ve škole

Co když se agresivní chování projeví ve třídě?

1. Pochopte, co ho provokuje, protože agresivní chování dítěte ve škole může být způsobeno různými důvody, které ne vždy souvisí s rodinou a povahou dětí. Možná je student uražen a brání se, možná se tímto způsobem snaží na sebe upozornit a stát se autoritou. Stává se, že se agresivní chování dítěte ve škole projeví jako protest proti nespravedlivému zacházení učitele s ním.
2. Prodiskutujte s učitelem obtíže v chování žáka, najděte kompromis, se žákem sepište plán práce, kterým se budou rodiče i učitel řídit.
3. Kontaktujte školního psychologa – pomůže vám porozumět stavu emocionálně-volní sféry dítěte, dá užitečná doporučení, jak s ním komunikovat doma, a povede kurz nápravných tříd.

Agresivní dítě: doporučení pro rodiče

Dítě je agresivní a nervózní: co by měla matka a otec dělat, aby snížili úroveň hněvu, hněvu, podráždění namířeného na sebe nebo na ostatní? Je třeba dodržovat následující doporučení:

• naučit se argumentovat, hájit svůj postoj bezpečnými metodami;
• ukažte dechová cvičení – pomohou vám cítit se v klidu během stresových, vzrušujících situací;
• naučit se vyjadřovat pocity slovy, ale ne „pěstmi“;
• vlastnit své vlastní emoce – pro dítě to bude nejlepší způsob, jak se naučit ovládat se;
• naučit se vyslovovat pocity: “Jsem naštvaný”, “Jsem nespokojený”, “Nelíbí se mi to.”

Když agresivní dítě vyrůstá v rodině, doporučení rodičům by se neměla omezovat na obecný výčet, užitečné je také kontaktovat psychologa a získat pomoc na základě individuálních charakteristik dítěte a rodinných vztahů.

Práce s agresivními dětmi s psychologem

Nejčastěji se využívají arteterapeutické metody, kdy děti mohou vyjádřit své emoce, uvolnit napětí, naučit se relaxovat. Písek pomáhá uvědomit si prostor – svůj i cizí a stanovit hranice při komunikaci. Vypořádat se s agresivními dětmi není nikdy rychlé – změna dětských návyků v chování bude vyžadovat čas a úsilí ze strany dítěte i dospělých.

Také ve třídách s psychologem jsou využívány metody pohádkové terapie, kdy děti dostávají možnost řešit své obavy, které způsobily agresi.

Psycholog může pracovat s agresivními dětmi individuálně i ve skupině – předškoláci a studenti tak získají novou zkušenost interakce, naučí se hádat bez pěstí, komunikovat, kamarádit se, chránit se.

Agresivita je signálem, že dítě potřebuje pomoc, podporu a pozornost dospělých. Když k němu změní postoj, projeví péči a účast, děti se zklidní, cítí se potřebné, změní špatné návyky chování za dobré mnohem rychleji.

Tráví vaše dítě hodně času na tabletu nebo počítači? Zjistěte, zda existuje důvod k obavám.

Autor: Marfa Gončarová, časopis Moje miminko a já; konzultant: Yulia Andronnikova, dětská lékařka nejvyšší kategorie, primářka dětského oddělení Centra tradičního porodnictví a rodinné medicíny.

Vyjádřený emoční stav dítěte je zprávou o nepohodlí. Nechat tyto zprávy bez dozoru znamená ignorovat potřeby dítěte, které mohou být fyzické i psychické.

Neutišitelný pláč, křik, tvrdohlavost a podráždění z čista jasna – to, co rodiče tolik rozčiluje a pobouří neznámé lidi, kteří se stali nechtěnými svědky nepříjemné scény, se běžně nazývá výstřelky. Ve skutečnosti, pokud lze u dospělého zcela nepřiměřený rozmar nazvat rozmarem, pak dětské rozmary mají zpravidla vážný důvod.

Julia Andronnikovová: „Děti do jednoho roku se nevyznačují rozmary v jejich každodenním smyslu. Pokud se dítě najednou začne chovat pro něj nezvyklým způsobem, je to pro matku vždy signál, zpráva o nepohodlí. Žádný lékař nemůže s jistotou říci: pokud dítě pláče deset minut, je to normální, a pokud déle, je to známka nemoci. Tady by měla fungovat mámina intuice. Koneckonců již v prvních 2-3 měsících života, když je matka v těsném kontaktu s dítětem, ho matka tak dobře studuje, že dokonale ví, co je pro její dítě typické a co se vymyká běžnému chování.

Pokud miminko pláče, matka ho uklidňuje obvyklými metodami, které mu vyhovují. Děti milují, když je zvednou, udržují kontakt kůže na kůži, jsou houpány, mluví tichým, klidným hlasem a přikládají si je na hruď. Někdo se přestane bát v teplé lázni a někdo se raději na chvíli svlékne. Soubor technik se může lišit, ale pokud dítě i přes obvyklé rituály pro zmírnění stresu pokračuje v pláči, matka by ho měla pozorněji sledovat.

Infekční nemoci

Nezvykle dlouhotrvající pláč dítěte nebo naopak letargie, odmítání jídla u dětí jakéhokoli věku jsou často prvním příznakem rozvoje infekčního onemocnění. Ať se vám to líbí nebo ne, je to zřejmé za pár hodin: teplota může začít stoupat, objeví se kašel nebo rýma. U miminek, které ještě nemohou říct ani ukázat, že je něco bolí, může být hlasitý pláč příznakem zánětu středního ucha, který začal. Bolí-li uši, nemusí se objevit horečka ani jiné známky nachlazení, je to právě prudce změněné chování, které způsobí podezření: dítě je nepřiměřeně zlobivé, vrtí hlavou, někdy prudce křičí, při poloze nachlazení začne plakat. hlava se mění, odmítá jíst, protože vyvolává bolest. V takové situaci byste měli rozhodně zavolat lékaře.

citlivost na počasí

Zvláštnost reakce autonomního nervového systému na změny podmínek prostředí se nazývá meteosenzitivita. Trénink nervového systému a krevních cév dítěte pomůže vyrovnat se s meteosenzitivitou. Otužováním porostou adaptační schopnosti organismu a reakce na změnu počasí budou méně prudké nebo úplně zmizí.

Pro děti je nejlepší otužování chůze na čerstvém vzduchu za každého počasí. Na tělo může mít vliv nejen změna tlaku, déšť, bouřka, ale také jednoduše zatažené počasí nebo dlouhá nepřítomnost slunce na obloze. U novorozenců jsou náhlé změny počasí často znepokojivé. Po pár měsících převážná část takové meteorologické závislosti vymizí, ale u dětí s oslabeným autonomním nervovým systémem se může nadále projevovat a na pozadí stresových podmínek i zesílit.

Chronická onemocnění

Ale co když dítě jen náhle nezmění své chování, ale je neustále v depresivním stavu – je letargické, neustále kňučí a prakticky se neusmívá? Julia Andronnikovová: „Všeobecná pohoda dítěte je důležitým ukazatelem jeho zdraví. Zdravé miminko se může začít chovat večer, když je unavené, ale mělo by se probouzet s dobrou náladou – to je signál pro maminku, že je s ním vše v pořádku.

Pokud je dítě každý den zlobivé a má neustále špatnou náladu a vyloučili jste přítomnost nějaké infekce, měli byste věnovat pozornost svému pediatrovi. Neustálé rozmary, bledost, letargie, nedostatek úsměvu od narození, nízký přírůstek hmotnosti a výška jsou souborem příznaků charakteristických pro hormonální poruchy. Čím dříve je diagnóza stanovena, tím lépe, protože při včasném zahájení léčby lze onemocnění kompenzovat a zachránit život, zdraví a inteligenci dítěte. Pokud existuje podezření na taková onemocnění, pediatr odešle dítě k endokrinologovi.

Přibližně stejné příznaky mohou být s anémií nebo problémy s ledvinami. Rutinní testy krve a moči pomohou objasnit situaci, potvrdí nebo rozptýlí takové obavy.“

Přepracování

Pokud je dítě večer zlobivé, maminky to většinou vysvětlují takto: „Špatně jsem přes den spala“ nebo „Šel do třídy, byl tam příliš vzrušený, komunikoval s ostatními dětmi“. Snad zde bude stačit dát do pořádku denní režim, dát miminku více příležitostí k odpočinku, spánku a procházkám. Pokud je dítě samo o sobě vzrušené, nemůže sedět, ovládat své emoce a zároveň je velmi unavené, pedagogické problémy se překrývají s fyzickými, protože rodiče doslova nedrží krok s dítětem. Kompetentní neurolog pomůže normalizovat režim a posílit nervový systém, například pomocí masážních a otužovacích technik. Psycholog poradí rodičům o vlastnostech správné komunikace s dítětem.

Caprice jako vzkaz rodičům

Rozmar je vždy dětská zpráva o nepohodlí, kterou neví, jak vyjádřit přijatelnou formou. Pokud je dítě neustále zlobivé a vyloučili jste fyzické příčiny (nevolnost, únava), je na zvážení, v jakém duševním rozpoložení je. Psychologové podotýkají, že často je nevhodné chování dítěte reakcí na vnitrorodinnou disharmonii. Babička je nešťastná z toho, jak mladá maminka vychovává miminko, neustále se rozhořčuje a dává nevyžádané rady. Nebo se rodiče začnou hádat pokaždé, když je potřeba dát miminko do postele. Na dítě nejvíce působí výslovné či nevyřčené nároky a konflikty, napjatá situace v rodině. V tomto případě jsou jeho „rozmary“ zhmotněním nespokojenosti a podráždění, které ho obklopuje. A situaci lze napravit jedině navázáním vztahů v rodině.

Zdrojem rozmarů se mohou snadno stát i určité pedagogické přestupky v rodině. Pokud rodiče dítěti dovolí úplně všechno a ono prostě nerozumí slovu „ne“, jakýkoli pokus o zákaz ho přivádí téměř k hysterii. Rodiče se takové reakce zpravidla bojí a jsou připraveni udělat cokoli, aby se vyhnuli jejímu opakování, což znamená, že dítěti nadále dopřávají. A to nevyhnutelně prohlubuje neshody v rodině a činí její členy ještě podrážděnějšími. Opačná situace může také zatáhnout do začarovaného kruhu celou rodinu: k dítěti se chovají příliš přísně a doslova zastavují všechny pokusy o samostatné jednání a rozhodování. Dítě protestuje, rodiče jsou na něj ještě přísnější. Ke stejnému efektu dochází, pokud různí členové rodiny dodržují diametrálně odlišné výchovné styly – například maminka je na miminko velmi přísná a tatínek dovolí úplně všechno. Všechny tyto situace nejlépe řeší rodinný psycholog.

Boj za nezávislost

Často rodiče berou touhu dítěte po nezávislosti jako rozmar. Od 8 do 9 měsíců dítě již začíná „testovat sílu“ okolních dospělých. Podají mu hračku, on ji hodí na podlahu a hned se dožaduje zpět. To lze opakovat mnohokrát za sebou. Dítě zjišťuje hranice toho, co je povoleno, a při komunikaci s mámou, tátou nebo babičkou mohou být hranice různé. Zároveň je docela snadné odlišit pláč skutečné potřeby od pláče „testovacího“: „kontrola“, dítě někdy přestane plakat, rozhlédne se a poslouchá, aby vyhodnotilo vyvolaný efekt. Takové zastávky jsou znamením potřeby pozornosti k sobě samému. To neznamená, že by se to v tomto případě mělo ignorovat, je lepší s dítětem mluvit tiše, rozumně argumentovat, vysvětlit své jednání, včetně nezbytných odmítnutí nebo zákazů. Takový verbální kontakt, je-li navázán již při narození, usnadňuje rozlišení toho, co přesně způsobilo neobvyklé chování, a usnadňuje situaci.

Ve věku 2-3 let přichází čas, kdy dítě doslova na všechno odpovídá: „Já sám!“. Navíc, pokud pokusy udělat něco samy o sobě nejsou příliš úspěšné (rozlité, shrabané, rozbité, spadlé), nejlepší strategií by bylo nenadávat dítěti, ale oslavovat jeho úspěchy a nabídnout mu, že věc dotáhneme do konce. . K harmonickému životu a omezení „rozmarů“ na minimum často stačí už jen fakt, že dítě rozpozná své samostatné pokusy něco udělat.

Tvrdá fakta

• I když dítě v zásadě rádo pláče, určité podmínky by měly rodiče upozornit. Jedná se o takzvané mimořádné události.
• Hlasitý, výrazný pláč dítěte po dobu dvou a více hodin, při kterém nepomáhají žádné běžné metody uklidnění, je signálem k přivolání lékaře. U problémů, jako je intususcepce (intestinální volvulus) nebo zánět slepého střeva, nemusí mít malé dítě žádné jiné zjevné vnější příznaky kromě intenzivního, nepřetržitého pláče. Diagnostikovat problém může pouze lékař. Nedá se říci, že by tyto případy byly časté. Pokud matka kojí své dítě a je dobře obeznámena se zásadami zavádění příkrmů, pak jí volvulus střev, který je způsoben prudkým přechodem na neznámou stravu ve velkých objemech a v příliš raném věku, nehrozí. dítě. Apendicitida u kojenců je také vzácná, ale protože přesné příčiny této mimořádné události jsou stále nejasné, nelze ji podceňovat.

• Jakékoli vnitřní prožitky dítěte (nástup do školky nebo školy, rodinné trable) mohou vést ke stresu. Není třeba se snažit dítě chránit před obtížnými situacemi, ale naučit ho překonávat obtíže. Dítě snese stres mnohem snáze, když ví, že doma ho vždy pochopí a podpoří, že pro mámu a tátu je nejlepší na světě.

Vaše láska a pozornost jsou nejlepšími „léky“ na stres. Promluvte si s dítětem, dejte mu příležitost mluvit, zjistěte důvody zážitků. Hrajte si s ním, kreslete, zapojujte ho do sportu, ale snažte se ho chránit před zdrcující zátěží.

Článek byl publikován v časopise „Moje dítě a já“ (2014) a zveřejněn na webu krokha.ru.