№0 | Alisa Cerezoli napsal:
Jsem zmatená, jak vštípit klukovi odvahu a důvěru, když neexistuje mužský příklad?
Psycholog, Záchvaty paniky-OCD-fobie-deprese – Moskva
Psycholog, mediátor a specialista na konflikty – Tver
Psycholog, mediátor a specialista na konflikty
Psycholog, Systemické rodinné konstelace – Moskva
Psycholog, Systemické rodinné konstelace
Samozřejmě by mě zajímalo, jací byli muži, se kterými jste komunikovala a komunikujete
№0 | Alisa Cerezoli napsal:
oženit se. Manžel je pozitivní člověk, ale ne příliš odvážný, dokonce bych řekla zbabělý a nejistý
ale nejdůležitější je, jaký byl (a je!) chlapcův vlastní OTEC! Váš syn je jako on a vy, a ne jako ostatní muži.
Psycholog, supervizor psychopraxe Off-line — Tuapse
Psycholog, supervizor psychopraxe Off-line
vybral si někoho jiného!
a mimochodem, co tomu chlapci říkáš o jeho otci? má radost, že je jeho syn, hrdost, že tento muž je jeho otec?
№4 | Alisa Cerezoli napsal:
Ano, a při hraní mužských her se cítím naprosto nepříjemně. Napadlo mě, může žena naučit chlapce mužnosti?
č. 7 | Vuimina Inna Vyacheslavovna napsal:
“Urazit” – co tím myslíš? Klepání? Jak byste chtěli, aby se zachoval v reakci? Zasáhnout je také? Jste připraveni na to, že váš syn začne bít malé děti? A co holky?
Co myslíš tím „stát za svým“?
Psycholog, Systemické rodinné konstelace – Moskva
Psycholog, Systemické rodinné konstelace
Pokud budou všichni takto uvažovat, civilizace skončí)
Na druhou stranu, třeba když jsem byl dítě, kamarádil jsem se rvačkami. Pohádali jsme se a pak se stali přáteli.
Boj jako možnost pro randění a uspořádání stavu.
Zjevně se raději přátelí s těmi, kterých respektují)
Ale obecně se vztahy s lidmi neomezují na obranu vlastní důstojnosti. Je tam i spolupráce, přátelství, láska, všeho moc.
Psycholog – Reggio Emilia (Itálie)
Reggio Emilia (Itálie)
č. 13 | michele napsal:
№10 | mg napsal:
Život funguje takto: buď trefíš, nebo dostaneš.
Třetí neexistuje.
Pokud budou všichni takto uvažovat, civilizace skončí)
Psycholog – Reggio Emilia (Itálie)
Reggio Emilia (Itálie)
č. 7 | Vuimina Inna Vyacheslavovna napsal:
“Urazit” – co tím myslíš? Klepání? Jak byste chtěli, aby se zachoval v reakci? Zasáhnout je také? Jste připraveni na to, že váš syn začne bít malé děti? A co holky?
Co myslíš tím „stát za svým“?
Psycholog, mediátor a specialista na konflikty – Tver
Psycholog, mediátor a specialista na konflikty
č. 16 | michele napsal:
mg, opět se vám objevují nápady pro teenagery)
A také jste se urazili, že jsem vám doporučil karikatury))
č. 18 | Vuimina Inna Vyacheslavovna napsal:
Nerozuměl ti. Navrhujete, aby to autor tématu vysvětlil svému synovi?
Psycholog – Reggio Emilia (Itálie)
Reggio Emilia (Itálie)
Psychoterapeut, Rodinný systemický konstelátor – Stavropol
Psychoterapeut, poradce pro rodinný systém
Všechno je o nás. Uklidňuje mě, že nejsem v této situaci jediný.
č. 17 | Morozova Natalia Sergeevna napsal:
Syn se ztratí a začne plakat! Věřím, že když kluk alespoň jednou ukáže, že se neurazí, když se bude správně hýbat, podruhé si rozmyslí, než leze. Jsem klidný na to, že nebude bít malé děti a dívky. Není vůbec agresivní, má rád
Psychoterapeut, Rodinný systemický konstelátor – Stavropol
Psychoterapeut, poradce pro rodinný systém
№20 | mg napsal:
Ano, vysvětlete něco takového: synu, když se tě někdo dotkne, tak to už není člověk, ale zmetek, kterého je třeba bít, drtit, kousat atd. dokud tento zmetek nezaujme své právoplatné místo – podřízený třesoucí se tvor.
Pokud je zmetek hodně, musíte odejít s co nejmenšími ztrátami a pak se s nimi vypořádat jeden po druhém. Vypořádejte se s krutostí.
č. 7 | Vuimina Inna Vyacheslavovna napsal:
Víte, jak se „za sebe postavit“? Proč si myslíte, že takový vzorec chování může předvést pouze muž? Jak se liší ženské „postavit se za sebe“ od mužského „postavit se za sebe“?
č. 24 | Oberemko Alexander Yurievich napsal:
POKUD KRÁČÍŠ ŽIVOTEM S KLADIVEM, VŽDY TAM BUDE KOLEMKO NEHHBOVÉ KLOUBKY!
№8 | Komarova Vera Leonidovna napsal:
Zvolila jste si vzít za manžela partnera, který není příliš odvážný, zbabělý a není sebevědomý, místo odvážného a odvážného – to znamená, že takové lidi máte rád, tak co vám na synovi vadí?
Psychoterapeut, Rodinný systemický konstelátor – Stavropol
Psychoterapeut, poradce pro rodinný systém
№9 | Ionov Jurij Anatoljevič napsal:
a mimochodem, co tomu chlapci říkáš o jeho otci? má radost, že je jeho syn, hrdost, že tento muž je jeho otec?
č. 22 | Oberemko Alexander Yurievich napsal:
Muži, se kterými dítě komunikuje, zbaveni komunikace se svým biologickým otcem, se mohou stát vzory, ale nemohou být mužem, ke kterému dětská duše touží.To znamená, že vzorce chování převzaté od „strýčka“ nebudou se stávají základními stereotypy mužského chování, nedůvěra či nároky matky dítěte vůči biologickému otci, bez ohledu na jeho (otcovu) touhu podílet se na osudu dítěte, výrazně brzdí proces genderově-rolové identifikace chlapce
Psychoterapeut, Rodinný systemický konstelátor – Stavropol
Psychoterapeut, poradce pro rodinný systém
№26 | mg napsal:
Způsob, jak donutit autorova syna vrátit se, je uvést ho do stavu zvířecího strachu.
Odvaha přímo závisí na schopnosti adekvátně posoudit své silné stránky, tedy na zdravém sebevědomí. Bezúčelná odvaha není vlastnost, ale vada, proto by se budoucí muž měl učit překonávat obtíže, které může překonat, ale ne všechny obtíže bez rozdílu. Nemyslete si, že úplná absence strachu je dar od Boha. Strach plní důležitou funkci odstrašení v potenciálně nebezpečných situacích. Člověk beze strachu si ublíží. Proto je důležité vštípit chlapci odvahu a nepřipravit ho o sebemenší pocit strachu.
Sebevědomí určuje, jak správně člověk vyhodnotí rizika. Pokud je sebevědomí nízké, průměrná rizika se zdají vysoká, strach si vybírá svou daň. Pokud se to přeceňuje, vysoká rizika se zdají průměrná, člověk se vystavuje nebezpečí. Je-li přiměřená, člověk na sebe bere tolik, kolik unese, aniž by propadal bezdůvodnému strachu.
Dětství hraje klíčovou roli ve formování sebevědomí. Tento čas nelze promeškat, jinak bude muset dítě na opomenutí doplácet celý život.
Bohužel rodiče často nepřemýšlejí o tom, jak jejich slova a činy, jako je přehnaná chvála nebo přehnaná péče, ovlivňují jejich dítě. Mnoho matek a otců je zvyklých klást na první místo své pohodlí, například podporovat závislost svého dítěte na počítači a gadgetech. Je to pohodlné, chlapec je neustále pod dohledem, nezasahuje do jeho podnikání a rozhodně se nezaplete do špatné společnosti. Léta plynou, zvyk zbavit se dítěte pomocí gadgetu se stává normou a dítě ztrácí stále více kontakt s realitou.
Nebo jiný případ: starostlivá matka neopouští chlapce, stará se o každý jeho pohyb, zasahuje do každého jeho konfliktu a řeší všechny jeho legrační dětské problémy, čímž potlačuje přirozenou mužnost svého syna. Léta plynou a dítě se s hrůzou dozvídá, že jeho matku nelze vzít do školy, že mu nepomůže najít dívku, vystudovat univerzitu a získat práci. Bez obvyklé podpory se dítěti zdá život příliš těžký a poddává se prvním potížím.
Podporujte aktivní hru a společnost vrstevníků
Pro předškoláky a žáky prvního stupně základní školy jsou hlavní činností hry. To znamená, že se dítě hrou učí a rozvíjí. Podívejte se blíže na hry (domy, dcery a matky atd.): mnohé z nich simulují nejjednodušší každodenní situace ze světa dospělých. Dítě reprodukuje to, co vidí kolem sebe, a učí se tak orientovat ve společnosti.
Odebrat dětem hry je jako zakázat jim chodit do školy a pak se divit, proč neumí číst.
Pomůžeme vám zvládnout herecké a řečnické dovednosti
Udělejte si zkušební hodinu herectví
Společné herní aktivity navíc dětem umožňují sdílet zážitky. Jedná se o důležitý informační kanál, který nelze kompenzovat jinými prostředky. Nechte své dítě být ve společnosti jiných dětí, nechraňte ho přehnaně a nebraňte mu, aby samo nacházelo řešení konfliktů, pokud nastanou. Podporujte nezávislost a snadno se vám podaří vštípit odvahu svému dítěti.
Jít příkladem
Dítě se na vás neustále dívá. Skrze vás se učí, co je dobré a co špatné, co by se mělo a co ne atd. V raném dětství je dítě vaším zrcadlem a vy jste přímo zodpovědní za vše, co se v něm odráží. Aby bylo dítě odvážné, musí vidět odvahu svých rodičů. Nebo alespoň nevidět jejich slabost, nedostatek sebevědomí a komplexy, jinak chlapec tyto vlastnosti okamžitě zkopíruje. Odtud plyne první rodičovské pravidlo, které vám potvrdí každý dětský psycholog: nedávejte najevo strach a nejistotu před svým dítětem!
- Napište si na papír všechny vlastnosti, které chcete u chlapce vypěstovat. Pověste prostěradlo na viditelné místo a často se na něj dívejte. Měl by se stát vaším krátkým popisem, až váš syn vyroste.
- Vysvětlete své činy svému dítěti. Někdy nestačí udělat odvážný a rozhodný krok, dítě musí pochopit, proč táta nebo máma udělali to, co udělali. Nebojte se před ním vysvětlit své činy, i když se na ně neptá.
- Zeptejte se na jeho názor. Příklady správného a špatného jednání lze nalézt v každodenním životě, v dětských hrách nebo dokonce v televizi. Pozvěte svého syna, aby komentoval vaše a své činy, činy svých vrstevníků a prostě to, co vidí zvenčí, abyste své dítě naučili být statečné. Nevnucujte chlapci svůj názor, ale pomozte mu přijít na to, co je správné a co ne.
Povzbuďte své dítě k iniciativě
Iniciativa je synonymem pro odvahu, i když ne tak hlasitá. Pokud si dítě od dětství zvykne převzít iniciativu a nečekat, až to udělá někdo jiný, bude pro něj snazší dosáhnout svého cíle v každém věku. Co mohou v tomto směru udělat rodiče?
- Nepřestávejte přebírat iniciativu. Pokud dítě něco dělá, je lepší do toho vůbec nezasahovat (kromě případů, kdy se vystavuje nebezpečí). Nech mě to dokončit. Pokud to funguje, pochvalte to; pokud to nefunguje, pomozte vám najít chyby sami a rozhodnout se, jak je nejlépe opravit. Pokud dítě požádá o pomoc, neovládejte vše, naopak dovolte dítěti být v roli vůdce.
- Nabídněte, že převezmete iniciativu, vysvětlete, proč je to důležité, a odměňte ji. Děti rády pomáhají svým rodičům, to je příklad žádoucí iniciativy.
- Nikdy nekritizujte své dítě za iniciativu, i když nic nevyšlo. Fráze jako „to ani nemůžeš udělat“, ačkoliv se zdánlivě nevinné reptání, může napáchat obrovské škody na dětské sebeúctě. Konstruktivně kritizujte, pomozte najít chyby a naučte je, jak je napravit.
Přihlaste své dítě do dramatického kroužku
Proč dramatický klub? Proč ne sportovní oddíl nebo škola bojových umění? Vše je velmi jednoduché. Ve školách bojových umění se děti neučí překonávat psychické problémy, z nichž jedním je nedostatek odvahy. Tam rozvíjejí fyzické dovednosti, činí chlapce silným, odolným a schopným postavit se za sebe. To je velmi dobré a jistě to pomáhá příčině, ale s příčinami případných obtíží to nemá nic společného. Často dochází k případům, kdy je člověk ve výborné fyzické kondici, umí bojovat a nebojí se bránit, ale je snadno sugestibilní a závislý na názorech ostatních.
Kurzy herectví nenaučí dítě bojovat s tyrany, ale vytvoří příznivé podmínky pro osobní rozvoj.
Co je na dramatickém klubu tak dobrého? V tomto článku jsme dali 4 tipy, jak naučit své dítě být statečné. Většinu z nich lze realizovat v hereckém kroužku. Pojďme se podívat:
- Hry. 90 % herecké přípravy probíhá formou her. Herecké hry přicházejí s prvky transformace nebo hraní rolí a zahrnují také hry pro pozornost, koordinaci, paměť, interakci a mnoho dalšího.
- Komunikace s vrstevníky. Školení probíhá ve skupinách, ale ne proto, že by bylo levnější a ekonomičtější z hlediska lidských zdrojů, ale proto, že školení vyžaduje kreativní tým.
- Iniciativa. Hlavním cílem divadelního kroužku není ani tak vzbudit v dítěti odvahu, ale naučit malého herce kreativně myslet. Tam se dětem meze nekladou, ale jsou vedeny k tomu, aby vyhledávaly a nabízely zajímavé formy a interpretace rolí, scén, ale i malých plnohodnotných inscenací.
Vstupem do nejlepších dětských divadelních studií chápeme odpovědnost, kterou neseme za naše malé studenty. Vážíme si svého dobrého jména a o kvalitě naší práce svědčí pozitivní recenze a téměř 10 let úspěšné praxe v oboru herectví.
